1.1ร้อยละของผู้เรียนกลุ่มชาติพันธุ์?1.1 ร้อยละของผู้เรียนกลุ่มชาติพันธุ์ระบบคิดจากจำนวนผู้เรียนกลุ่มชาติพันธุ์หารด้วยผู้เรียนทั้งหมดต่ำกว่า 5% = 0 คะแนน5 – ไม่เกิน 20% = 2 คะแนนเกิน 20 – ไม่เกิน 40% = 4 คะแนนเกิน 40 – ไม่เกิน 60% = 6 คะแนนเกิน 60 – ไม่เกิน 80% = 8 คะแนนเกิน 80% = 10 คะแนนหลักฐาน: ยอดรวมจาก DMC หรือระบบทะเบียนต้นทาง ห้ามแนบรายชื่อรายบุคคลระบบคิดจากจำนวนผู้เรียนกลุ่มชาติพันธุ์หารด้วยผู้เรียนทั้งหมด0/10จำนวนผู้เรียนกลุ่มชาติพันธุ์คนหลักฐาน: ยอดรวมจาก DMC หรือระบบทะเบียนต้นทาง ห้ามแนบรายชื่อรายบุคคลหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
1.2จำนวนผู้เรียนพักนอน?1.2 จำนวนผู้เรียนพักนอนนับเฉพาะที่พักซึ่งสถานศึกษาจัดให้และกำกับดูแลเองต่อเนื่องไม่น้อยกว่า 1 ภาคเรียน0 คน = 0 คะแนน1 – 10 คน = 4 คะแนน11 – 20 คน = 6 คะแนน21 – 30 คน = 7 คะแนน31 – 40 คน = 8 คะแนน41 – 60 คน = 9 คะแนน61 คนขึ้นไป = 10 คะแนนหลักฐาน: คำสั่งเวรพักนอนปีปัจจุบัน และภาพเรือนนอนพร้อมพิกัดนับเฉพาะที่พักซึ่งสถานศึกษาจัดให้และกำกับดูแลเองต่อเนื่องไม่น้อยกว่า 1 ภาคเรียน0/10จำนวนผู้เรียนพักนอนคนหลักฐาน: คำสั่งเวรพักนอนปีปัจจุบัน และภาพเรือนนอนพร้อมพิกัดหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
1.3ร้อยละของผู้เรียนกลุ่มเปราะบาง?1.3 ร้อยละของผู้เรียนกลุ่มเปราะบางนับหัวไม่ซ้ำคน เช่น ยากจนพิเศษ พิการ รหัส G กำพร้าหรือถูกทอดทิ้งต่ำกว่า 1% = 0 คะแนน1 – ไม่เกิน 6% = 1 คะแนนเกิน 6 – ไม่เกิน 11% = 2 คะแนนเกิน 11 – ไม่เกิน 16% = 3 คะแนนเกิน 16 – ไม่เกิน 21% = 4 คะแนนเกิน 21% = 5 คะแนนหลักฐาน: ยอดรวมจาก กสศ. ระบบเรียนรวม หรือ DMC พร้อมหนังสือรับรองยอดนับหัวไม่ซ้ำคน เช่น ยากจนพิเศษ พิการ รหัส G กำพร้าหรือถูกทอดทิ้ง0/5จำนวนผู้เรียนเปราะบางคนหลักฐาน: ยอดรวมจาก กสศ. ระบบเรียนรวม หรือ DMC พร้อมหนังสือรับรองยอดหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
1.4จำนวนภาษาของผู้เรียนที่ไม่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาหลัก?1.4 จำนวนภาษาของผู้เรียนที่ไม่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาหลักนับเฉพาะภาษาที่มีผู้เรียนใช้ตั้งแต่ 5 คนขึ้นไป หรือ 5% ของผู้เรียนทั้งหมดขึ้นไป0 ภาษา = 0 คะแนน1 ภาษา = 1 คะแนน2 ภาษา = 2 คะแนน3 ภาษา = 3 คะแนน4 ภาษา = 4 คะแนน5 ภาษาขึ้นไป = 5 คะแนนหลักฐาน: แบบสรุปผลสำรวจภาษารายห้อง ลงนามโดยผู้อำนวยการนับเฉพาะภาษาที่มีผู้เรียนใช้ตั้งแต่ 5 คนขึ้นไป หรือ 5% ของผู้เรียนทั้งหมดขึ้นไป0/5จำนวนภาษาภาษาหลักฐาน: แบบสรุปผลสำรวจภาษารายห้อง ลงนามโดยผู้อำนวยการหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
2.1อัตรากำลังสายงานการสอนต่ำกว่าเกณฑ์ ก.ค.ศ.?2.1 อัตรากำลังสายงานการสอนต่ำกว่าเกณฑ์ ก.ค.ศ.คำนวณร้อยละความขาดแคลนจากกรอบอัตรากำลังเทียบครูปฏิบัติงานจริงครบหรือเกินเกณฑ์ = 0 คะแนนขาดไม่เกิน 10% = 1 คะแนนขาดเกิน 10 – ไม่เกิน 20% = 2 คะแนนขาดเกิน 20% = 3 คะแนนหลักฐาน: รายงานอัตรากำลัง HRMS/P-OBEC ที่เขตรับรองคำนวณร้อยละความขาดแคลนจากกรอบอัตรากำลังเทียบครูปฏิบัติงานจริง0/3กรอบอัตรากำลังตามเกณฑ์อัตราครูปฏิบัติงานจริงอัตราหลักฐาน: รายงานอัตรากำลัง HRMS/P-OBEC ที่เขตรับรองหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
2.2ตำแหน่งว่างต่อเนื่องไม่น้อยกว่า 1 ปี?2.2 ตำแหน่งว่างต่อเนื่องไม่น้อยกว่า 1 ปีตำแหน่งครูหรือผู้บริหารที่ว่างเกิน 12 เดือนนับถึงวันตัดยอดไม่มีตำแหน่งว่างต่อเนื่องเกิน 12 เดือน = 0 คะแนนว่าง 1 ตำแหน่ง ต่อเนื่อง 12-24 เดือน = 2 คะแนนว่าง 1 ตำแหน่งเกิน 24 เดือน หรือว่างพร้อมกัน 2 ตำแหน่งขึ้นไป แต่ละตำแหน่งเกิน 12 เดือน = 3 คะแนนว่าง 2 ตำแหน่งขึ้นไปเกิน 24 เดือน หรือประกาศรับแล้วไม่มีผู้ยื่น 2 รอบติดกัน = 4 คะแนนหลักฐาน: ทะเบียนตำแหน่งว่างของเขต และประกาศรับย้ายหรือบรรจุตำแหน่งครูหรือผู้บริหารที่ว่างเกิน 12 เดือนนับถึงวันตัดยอด0/40ไม่มีตำแหน่งว่างต่อเนื่องเกิน 12 เดือน2ว่าง 1 ตำแหน่ง ต่อเนื่อง 12-24 เดือน3ว่าง 1 ตำแหน่งเกิน 24 เดือน หรือว่างพร้อมกัน 2 ตำแหน่งขึ้นไป แต่ละตำแหน่งเกิน 12 เดือน4ว่าง 2 ตำแหน่งขึ้นไปเกิน 24 เดือน หรือประกาศรับแล้วไม่มีผู้ยื่น 2 รอบติดกันหลักฐาน: ทะเบียนตำแหน่งว่างของเขต และประกาศรับย้ายหรือบรรจุหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
2.3อัตราการหมุนเวียนออกของครู เฉลี่ย 3 ปี?2.3 อัตราการหมุนเวียนออกของครู เฉลี่ย 3 ปีรวมย้ายออก ลาออก และโอน ไม่รวมเกษียณหรือเสียชีวิตต่ำกว่า 10% ต่อปี = 0 คะแนน10 – ไม่เกิน 20% = 1 คะแนนเกิน 20 – ไม่เกิน 30% = 2 คะแนนเกิน 30% = 3 คะแนนหลักฐาน: ทะเบียนการย้าย ลาออก หรือโอนย้อนหลัง 3 ปี รับรองโดยเขตรวมย้ายออก ลาออก และโอน ไม่รวมเกษียณหรือเสียชีวิต0/3อัตราหมุนเวียนออกเฉลี่ย%หลักฐาน: ทะเบียนการย้าย ลาออก หรือโอนย้อนหลัง 3 ปี รับรองโดยเขตหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
3.1ระยะเวลาเดินทางจากเขตหรือ สกร.อำเภอ ถึงสถานศึกษา?3.1 ระยะเวลาเดินทางจากเขตหรือ สกร.อำเภอ ถึงสถานศึกษาเที่ยวเดียว ด้วยเส้นทางและพาหนะที่ใช้จริงเป็นปกติในฤดูแล้งไม่เกิน 30 นาที = 0 คะแนนเกิน 30 นาที – ไม่เกิน 1 ชม. = 3 คะแนนเกิน 1 – ไม่เกิน 2 ชม. = 6 คะแนนเกิน 2 – ไม่เกิน 3 ชม. = 8 คะแนนเกิน 3 ชม. = 10 คะแนนหลักฐาน: พิกัด GPS ภาพเส้นทางจากแผนที่ และภาพถ่ายสภาพเส้นทางอย่างน้อย 3 จุดเที่ยวเดียว ด้วยเส้นทางและพาหนะที่ใช้จริงเป็นปกติในฤดูแล้ง0/10เวลาเดินทางนาทีระยะทางกม.หลักฐาน: พิกัด GPS ภาพเส้นทางจากแผนที่ และภาพถ่ายสภาพเส้นทางอย่างน้อย 3 จุดหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
3.2ความยากลำบากในการเดินทางเข้าถึงสถานศึกษา?3.2 ความยากลำบากในการเดินทางเข้าถึงสถานศึกษาถนนลาดยางหรือคอนกรีตถึงสถานศึกษา รถทั่วไปเข้าถึงสะดวกตลอดปี = 0 คะแนนเข้าถึงได้ตลอดปีด้วยรถทั่วไป แต่บางช่วงเป็นลูกรัง ชำรุด หรือลาดชัน ต้องระวังสูง = 4 คะแนนบางฤดูกาลรถทั่วไปเข้าไม่ถึง ต้องใช้ 4WD วิบาก เรือ หรือถูกตัดขาดรวมเกิน 15 วันต่อปี = 6 คะแนนตลอดทั้งปีต้องใช้พาหนะพิเศษจึงเข้าถึงได้ = 8 คะแนนต้องใช้พาหนะมากกว่า 1 ประเภทต่อเที่ยว หรือเดินเท้าตั้งแต่ 2 กม. หรือขึ้นกับสภาพอากาศ/ระดับน้ำ = 10 คะแนนหลักฐาน: ภาพถ่ายเส้นทางพร้อมพิกัดทั้งฤดูฝนและฤดูแล้ง และหนังสือรับรองจาก อปท. หรือฝ่ายปกครอง0/100ถนนลาดยางหรือคอนกรีตถึงสถานศึกษา รถทั่วไปเข้าถึงสะดวกตลอดปี4เข้าถึงได้ตลอดปีด้วยรถทั่วไป แต่บางช่วงเป็นลูกรัง ชำรุด หรือลาดชัน ต้องระวังสูง6บางฤดูกาลรถทั่วไปเข้าไม่ถึง ต้องใช้ 4WD วิบาก เรือ หรือถูกตัดขาดรวมเกิน 15 วันต่อปี8ตลอดทั้งปีต้องใช้พาหนะพิเศษจึงเข้าถึงได้10ต้องใช้พาหนะมากกว่า 1 ประเภทต่อเที่ยว หรือเดินเท้าตั้งแต่ 2 กม. หรือขึ้นกับสภาพอากาศ/ระดับน้ำหลักฐาน: ภาพถ่ายเส้นทางพร้อมพิกัดทั้งฤดูฝนและฤดูแล้ง และหนังสือรับรองจาก อปท. หรือฝ่ายปกครองหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
3.3การเข้าถึงบริการฉุกเฉิน?3.3 การเข้าถึงบริการฉุกเฉินเวลาที่หน่วยบริการฉุกเฉินของรัฐใกล้ที่สุดเดินทางถึงสถานศึกษาในสภาวะปกติไม่เกิน 15 นาที = 0 คะแนนเกิน 15 – ไม่เกิน 30 นาที = 3 คะแนนเกิน 30 นาที – ไม่เกิน 1 ชม. = 6 คะแนนเกิน 1 – ไม่เกิน 2 ชม. = 8 คะแนนเกิน 2 ชม. = 10 คะแนนหลักฐาน: ชื่อและพิกัดหน่วยบริการใกล้สุด พร้อมหนังสือรับรองระยะเวลาเข้าถึงเวลาที่หน่วยบริการฉุกเฉินของรัฐใกล้ที่สุดเดินทางถึงสถานศึกษาในสภาวะปกติ0/10เวลาที่หน่วยฉุกเฉินมาถึงนาทีชื่อหน่วยบริการใกล้สุดหลักฐาน: ชื่อและพิกัดหน่วยบริการใกล้สุด พร้อมหนังสือรับรองระยะเวลาเข้าถึงหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
4.1การเข้าถึงระบบไฟฟ้า?4.1 การเข้าถึงระบบไฟฟ้าไฟฟ้าจากระบบจำหน่ายสาธารณะครอบคลุมทุกอาคาร ใช้งานได้ปกติ = 0 คะแนนมีไฟฟ้าสาธารณะ แต่ไม่ครอบคลุมทุกอาคาร หรือแรงดันตก/ดับบ่อยเฉลี่ยตั้งแต่ 4 ครั้งต่อเดือน = 4 คะแนนไม่มีไฟฟ้าสาธารณะ ใช้ระบบผลิตเองได้บางช่วงเวลาหรือบางอาคาร = 6 คะแนนไม่มีไฟฟ้าสาธารณะ และระบบผลิตเองจำกัดมาก ต่ำกว่า 6 ชั่วโมงต่อวัน หรือไม่มีไฟใช้เลย = 8 คะแนนหลักฐาน: บิลค่าไฟฟ้า หนังสือรับรองจากการไฟฟ้า หรือภาพระบบผลิตไฟพร้อมพิกัด0/80ไฟฟ้าจากระบบจำหน่ายสาธารณะครอบคลุมทุกอาคาร ใช้งานได้ปกติ4มีไฟฟ้าสาธารณะ แต่ไม่ครอบคลุมทุกอาคาร หรือแรงดันตก/ดับบ่อยเฉลี่ยตั้งแต่ 4 ครั้งต่อเดือน6ไม่มีไฟฟ้าสาธารณะ ใช้ระบบผลิตเองได้บางช่วงเวลาหรือบางอาคาร8ไม่มีไฟฟ้าสาธารณะ และระบบผลิตเองจำกัดมาก ต่ำกว่า 6 ชั่วโมงต่อวัน หรือไม่มีไฟใช้เลยหลักฐาน: บิลค่าไฟฟ้า หนังสือรับรองจากการไฟฟ้า หรือภาพระบบผลิตไฟพร้อมพิกัดหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
4.2การเข้าถึงน้ำเพื่ออุปโภคบริโภค?4.2 การเข้าถึงน้ำเพื่ออุปโภคบริโภคมีระบบประปาเพียงพอตลอดปี = 0 คะแนนมีระบบประปาแต่ไม่สม่ำเสมอ ขาดช่วงรวมตั้งแต่ 30 วันต่อปี หรือคุณภาพไม่เหมาะอุปโภค = 4 คะแนนไม่มีระบบประปา แต่จัดหาน้ำใช้เองได้พอ เช่น น้ำฝน น้ำภูเขา หรือบ่อ = 6 คะแนนไม่มีระบบประปา และขาดแคลนเป็นประจำ ต้องขนหรือซื้อน้ำจากภายนอก = 8 คะแนนหลักฐาน: ภาพแหล่งน้ำหรือระบบน้ำ บิลค่าน้ำ หลักฐานขนน้ำ และหนังสือรับรองจาก อปท.0/80มีระบบประปาเพียงพอตลอดปี4มีระบบประปาแต่ไม่สม่ำเสมอ ขาดช่วงรวมตั้งแต่ 30 วันต่อปี หรือคุณภาพไม่เหมาะอุปโภค6ไม่มีระบบประปา แต่จัดหาน้ำใช้เองได้พอ เช่น น้ำฝน น้ำภูเขา หรือบ่อ8ไม่มีระบบประปา และขาดแคลนเป็นประจำ ต้องขนหรือซื้อน้ำจากภายนอกหลักฐาน: ภาพแหล่งน้ำหรือระบบน้ำ บิลค่าน้ำ หลักฐานขนน้ำ และหนังสือรับรองจาก อปท.หลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
4.3การเข้าถึงระบบสื่อสารและอินเทอร์เน็ต?4.3 การเข้าถึงระบบสื่อสารและอินเทอร์เน็ตอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงใช้จัดการเรียนการสอนได้ต่อเนื่องเป็นปกติ = 0 คะแนนใช้ได้แต่ไม่เสถียร หลุดหรือช้าจนกระทบการสอนเป็นประจำ = 2 คะแนนใช้ได้เฉพาะบางจุดของสถานศึกษา หรือบางช่วงเวลา = 3 คะแนนไม่มีอินเทอร์เน็ตและไม่มีสัญญาณโทรศัพท์ในบริเวณสถานศึกษา = 4 คะแนนหลักฐาน: ผลทดสอบความเร็วอย่างน้อย 3 ครั้งต่างวันกัน พร้อมเวลา ตำแหน่ง และเครือข่าย0/40อินเทอร์เน็ตความเร็วสูงใช้จัดการเรียนการสอนได้ต่อเนื่องเป็นปกติ2ใช้ได้แต่ไม่เสถียร หลุดหรือช้าจนกระทบการสอนเป็นประจำ3ใช้ได้เฉพาะบางจุดของสถานศึกษา หรือบางช่วงเวลา4ไม่มีอินเทอร์เน็ตและไม่มีสัญญาณโทรศัพท์ในบริเวณสถานศึกษาหลักฐาน: ผลทดสอบความเร็วอย่างน้อย 3 ครั้งต่างวันกัน พร้อมเวลา ตำแหน่ง และเครือข่ายหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
5.1พื้นที่เสี่ยงด้านความมั่นคงตามประกาศราชการ?5.1 พื้นที่เสี่ยงด้านความมั่นคงตามประกาศราชการปกติ ไม่อยู่ในพื้นที่ประกาศใด = 0 คะแนนพื้นที่เฝ้าระวังด้านความมั่นคง หรือพื้นที่ชายแดนที่มีมาตรการพิเศษ = 3 คะแนนพื้นที่เสี่ยงสูง อยู่ในประกาศสถานการณ์ฉุกเฉิน กฎอัยการศึก หรือมีเหตุความไม่สงบย้อนหลังภายใน 3 ปี = 5 คะแนนหลักฐาน: เลขที่หรือชื่อประกาศจากทะเบียนกลาง หรือหนังสือรับรองกรณีโต้แย้ง0/50ปกติ ไม่อยู่ในพื้นที่ประกาศใด3พื้นที่เฝ้าระวังด้านความมั่นคง หรือพื้นที่ชายแดนที่มีมาตรการพิเศษ5พื้นที่เสี่ยงสูง อยู่ในประกาศสถานการณ์ฉุกเฉิน กฎอัยการศึก หรือมีเหตุความไม่สงบย้อนหลังภายใน 3 ปีหลักฐาน: เลขที่หรือชื่อประกาศจากทะเบียนกลาง หรือหนังสือรับรองกรณีโต้แย้งหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ
5.2พื้นที่เสี่ยงภัยยาเสพติดหรือเส้นทางลำเลียงยาเสพติด?5.2 พื้นที่เสี่ยงภัยยาเสพติดหรือเส้นทางลำเลียงยาเสพติดไม่เป็นทั้งพื้นที่แพร่ระบาดและเส้นทางลำเลียง = 0 คะแนนเป็นพื้นที่แพร่ระบาด หรือเส้นทางลำเลียง อย่างใดอย่างหนึ่ง = 3 คะแนนเป็นทั้งพื้นที่แพร่ระบาดและเส้นทางลำเลียง = 5 คะแนนหลักฐาน: หนังสือรับรองสถานะพื้นที่จาก ศอ.ปส.จังหวัด ที่ทำการปกครองอำเภอ หรือสถานีตำรวจภูธร0/50ไม่เป็นทั้งพื้นที่แพร่ระบาดและเส้นทางลำเลียง3เป็นพื้นที่แพร่ระบาด หรือเส้นทางลำเลียง อย่างใดอย่างหนึ่ง5เป็นทั้งพื้นที่แพร่ระบาดและเส้นทางลำเลียงหลักฐาน: หนังสือรับรองสถานะพื้นที่จาก ศอ.ปส.จังหวัด ที่ทำการปกครองอำเภอ หรือสถานีตำรวจภูธรหลักฐานพร้อมตรวจ+ แนบไฟล์หลักฐาน (ภาพ/PDF)ยังไม่กรอกข้อมูลระดับความเห็นของผู้ทดสอบต่อตัวชี้วัดนี้เห็นด้วยทุกประการเห็นด้วยแต่ควรแก้ไขไม่เห็นด้วย ไม่ควรมีเพราะ